انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی
سی و پنجمین دفتر «خاطرات زیرخاکی»، ویژه دی ماه ۱۴۰۳، با پیشگفتاری با عنوان «انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی» در ۲۸۲ صفحه منتشر شد. نخستین بند این پیشگفتار در ادامه نقل می‌شود:
مرور تاریخچه تدارک تأسیس انجمن اصلی نشان می‌دهد که هرچند «ارتقای پروفشن‌گرایی در شبه‌پروفشن‌های دولتی » از همان نخستین روزهای آغازین روند تدارک تأسیس این انجمن یکی از هدف‌های ضمنی گروه حامیان تأسیس این انجمن بوده است، اما مجموعه‌ای از تجربه‌های «جهش فرهنگی» سبب شد تا به مرور این گرایش بیش از پیش نیرومندتر شود به نحوی که می‌توان گفت، در طول دی ماه ۱۴۰۳، هدف سه‌گانه اعلام شده‌ی انجمن اصلی در جمله‌ای متبلور شد که عنوان پیشگفتار این دفتر «خاطرات زیرخاکی» است: انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی. «پروفشن» چیست؟ انجمن اصلی با «پروفشن» چه رابطه‌ای داشته است و دارد ؟ پروفشن «اصلی» به چه معناست؟ و انجمن اصلی به مثابه پروفشن اصلی چه معنایی خواهد داشت؟ و از این‌ها مهم‌تر، کدام عوامل اجتماعی سبب شد که انجمن اصلی به مثابه «پروفشن اصلی» بنیان‌گذاری شود؟ و «پروفشن اصلی» قرار است در آینده ایران چه نقشی ایفا کند؟ و در ایفای این نقش، اعضای انجمن اصلی، به عنوان کادرهای دموکراسی چه وظایفی بر عهده خواهند گرفت؟ نوشته‌ای که در ادامه تقدیم می‌شود به همین پرسش‌ها می‌پردازد. اما پیش از آن، ذکر این نکته ضروری است که طبق معمول، «جهش فرهنگی»، طی دی ماه گذشته و در جریان برگزاری نشست‌های اجلاس بنیان‌گذاران انجمن گسترش سواد دموکراسی، سازمان حامیان تأسیس انجمن‌های طراز نوین شهر و روستا، انجمن خانه مانا، هسته اولیه گروه حامیان کنفدراسیون ان‌جی‌او‌های توسعه‌گرا، گروه حامیان تأسیس حزب صدای فرهنگیان ایران (صفا)، گروه در دست تأسیس «ستاره»، انجمن تخصصی کودک و رسانه، و کمیته برگزاری اجلاس بینان‌گذاران انجمن اصلی، تجربه‌های ارزشمندی در تأسیس انواع جامعه/انجمن/سازمان بر اساس قواعد دموکراسی کسب کرده است که تمام آن‌ها با جزئیات در این دفتر خاطرات زیرخاکی تحلیل و روایت شده است.
مرور فهرست مطالب سی و پنجمین دفتر خاطرات زیرخاکی که در ادامه این مقدمه کوتاه ارایه می‌شود، نشان می‌دهد که چطور سی و پنجمین دفتر این مجموعه نیز، تمام تجربه‌های «جهش فرهنگی» طی دی ماه ۱۴۰۳ را تشریح و تحلیل کرده است، به نحوی که خوانندگان می‌توانند تصویری عینی از روند گسترش مداوم «جهش فرهنگی» را مشاهده کنند.
خاطر نشان می کند: متن پی‌دی‌افی کتاب‌های «کادرها»، که نقش نشریات آموزشی کارگاه‌های آموزش دستورنامه رابرت را ایفا می‌کنند، رایگان یا همت عالی است. علاقمندانی که بخواهند بابت دریافت کتاب‌ها و کمک به تداوم «جهش فرهنگی» مبلغی پرداخت کنند، می‌توانند کمک‌های خود را به شماره‌ی حسابی که تقدیم می‌شود واریز کنند.
مبالغ دریافتی زیر نظر هیأت امنای دفتر کارگاه‌های آموزش دستورنامه رابرت (کادرها)هزینه خواهد شد. سرکار خانم طاهره نقی‌ئی، و آقایان علی اصغر تک‌دهقان، کمال حسینی، شهرام حلاج، عبدالفتاح سلطانی، سهیل فاضلی و علیرضا هاشمی، اعضای هیأت امنا هستند که بر نحوه هزینه کردن کمک‌های مالی دریافتی، طبق اصولی که اعلان خواهد شد، نظارت خواهند کرد و گزارش دخل و خرج وجوه دریافتی را به صورت علنی منتشر خواهند کرد.
علاقه‌مندانی که تمایل دارند کتاب‌های کادرها را دریافت کنند می‌توانند با شماره تلفن‌های ۸۸۹۱۱۰۱۷ و ۰۹۳۵۶۵۲۸۶۱۱ (دفتر کادرها) تماس بگیرند یا پیام بگذارند تا متن الکترونیکی یا کاغذی کتاب به آنان تقدیم شود.
فهرست مطالب سی و چهارمین دفر خاطرات زیرخاکی را در ادامه مرور کنید:
فهرست مطالب 1
پیشگفتار: 11
انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی 11
«پروفشن» چیست؟ 12
قطعنامه «تعریف پروفشن» 13
رابطه اعضای گروه حامیان تأسیس انجمن اصلی با «پروفشن» 14
چرا «پروفشن اصلی»؟ 17
شبه‌پروفشن‌های دولتی در ایران 18
انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی 19
بیانیه تأسیس انجمن اصلی 19
نقش انجمن اصلی در آینده ایران 20
دستور شرف اعضای انجمن اصلی 20
یکشنبه ۲ دی ۱۴۰۳ 1
تأسیس انجمن اصلی برای رفع معضل اصلی! 1
کاک دیلایت استیخی 5
برنامه آینده برای تدارک تأسیس انجمن اصلی 6
درس‌های یازدهمین نشست سازمان حامیان 8
شرح جدول و نمودار پیشنهادهای پارلمانی 10
موضوعی برای بحث در پیشگفتار این دفتر 12
درام ۷۴مین نشست هیئت مدیره انجمن کودک و رسانه 13
رابطه راوی با انجمن کودک و رسانه 13
تشبیه نقش طبیب با مشاور پارلمانی 15
گره دراماتیک نشست ۷۴ 18
نقطه عطف دراماتیک در نشست ۷۴ 23
نخستین تجربه یک وضعیت شاذ 26
اجتهاد جانب‌دارانه 26
گله از غیبت غائبان 27
نقطه عطفی دیگر در درام نشست ۷۴ 27
دستاوردهای مکالمه دیشب 28
چهارشنبه ۵ دی ۱۴۰۳ 33
واکنش دریافت‌کنندگان 36
گامی بلند به سوی جهش فرهنگی 36
معضل اصلی چیست؟ 37
جهش فرهنگی؛ راهی به سوی دموکراسی حقیقی 37
دستاوردهای جهش فرهنگی در آذر ۱۴۰۳ 37
فراخوان مشارکت 37
دریافت رایگان کتاب‌های «کادرها» 38
شنبه ۸ دی ۱۴۰۳ 39
فراخوان هفتاد و پنجمین نشست هیئت مدیره انجمن کودک و رسانه 39
گزارش به غائبان 40
۱. هدف، مأمورت و کارکرد انجمن 41
۲. مشتریان بالقوه سواد دموکراسی 42
۳. ضرورت تدوین برنامه استراتژیک 42
۴. تعیین سمت‌ها 43
۵. یک تجربه موفق 43
نکته‌های یک گفتگوی تلفنی 43
مرحله نوین در «جهش فرهنگی» 46
یکشنبه ۹ دی ۱۴۰۳ 49
فعالیت‌های «مسئول برگزاری مجمع بنیان‌گذاران انجمن اصلی» 49
«دانشگاه» انجمن ملی پارلمانتارین‌های آمریکا 54
درس‌های نشست ۷۵ام 55
خلاصه یک ماجرای دراماتیک 61
مهم‌ترین حق کودک: تربیت خوب 65
دوشنبه ۱۰ دی ۱۴۰۳ 71
کارکرد و ساختار سازمانی انجمن گسترش سواد دموکراسی 71
پارلمانتارین‌ها به مثابه پروفشن 72
انجمن در دست تأسیس «گسترش سواد دموکراسی» در مرحله‌ی جدید 72
مرحله نوین در حیات سازمانی 74
تعریف «پروفشن» 75
کد اتیکز و دستور شرف 77
تشکل‌های سلسله مراتبی 77
شناسایی، گزینش، آموزش و جذب اعضای پروفشن 78
«دانشگاه» انجمن 78
پیش‌بینی اثرات انتشار این مقاله 78
پرسش و پاسخ در باره «انجمن اصلی» 80
تدارک انتشار چهار جلد اسناد زیرخاکی 80
مصاحبه در باره «پروفشن» 81
سه‌شنبه ۱۱ دی ۱۴۰۳ 83
در خدمت «انجمن گسترش سواد دموکراسی» 85
پاسخ منفی به دعوت به همکاری 86
به قصه برکرد 87
کالبدشکافی مشکلات ان‌جی‌او‌ها 90
ضرورت و اهمیت شیکه اجتماعی 90
سازمان حامیان چه کار باید بکند؟ 91
۱. پیش‌شرط تعیین مسئولان: تعیین «فعالیت» 92
۲. از «چشم‌انداز» به «هدف» و به «فعالیت» 93
۳. چشم‌انداز: ایجاد جوامع مردم خودقانونگذار در سطح محله، شهر و کشور 94
۴. تربیت کادرهای پروفشنال 94
آخرین خبر 95
جدید‌ترین ایده‌ها 95
شنبه ۱۵ دی ۱۴۰۳ 97
دستارودهای انجمن تخصصی کودک و رسانه 98
پیش‌نویس صورتجلسه نشست روز شنبه اول دیماه ۱۴۰۳ هیئت مدیره انجمن تخصصی کودک و رسانه برای بررسی طرح بازآفرینی انجمن 98
ماجرای کتاب «مدیریت تغییر» 101
خلاصه تئوری مدیریتی ایزاک آدیزیس 102
نقد تئوری ایزاک آدیزیس 105
دستاوردهای یک نشست 106
تدوین مانیفست توسعه ایران 107
در تدارک تأسیس مدرسه سواد دموکراسی 111
کادرهای دموکراسی به مثابه پروفشن 113
سواد دموکراسی 116
گام‌راه‌های ارتقای پروفشن‌گرایی 118
۱. گام راه اصلی: دستورنامه رابرت؛ از آشوب تا نظام. 119
۲. گام‌راه پروفشن: از شبه‌پروفشن تا پروفشن 119
۳. گام‌راه سوم: اخلاق. از اخلاق استبدادی تا اخلاق دموکراتینک. 120
۴. گام‌راه چهارم حقوق. از حق الناس چوپانی تا حق‌الناس شهری 120
۵. گام‌راه پنجم: قانون. از حکم مطاع حاکم تا اتحاد قواعد اولیه و ثانویه 120
۶. گام‌راه ششم: سیاست. از حکم حاکم تا حکم مردم 121
۸. گام‌راه هشتم: اقتصاد. از ثروت تا سرمایه. 121
۹. گام‌راه نهم: تاریخ. 122
۱۰. گام‌راه دهم: منطق و فلسفه. از تفلدی تا اجتهاد. 122
۱۱. گام‌راه یازدهم: زبان 122
گروه اولیه هیئت امنای مدرسه سواد دموکراسی 123
تعریف «گام‌راه» 123
اقلام آموزشی 123
سخن آخر 124
سواد دموکراسی در حزب «صدای فرهنگیان» 124
معنای سازمان موقت 127
مشت نمونه خروار 128
چهره‌ای متمایز 129
یکشنبه ۱۶ دی ۱۴۰۳ 131
ایده تشکیل هسته اولیه گروه حامیان تأسیس سازمان‌های اپوزیسیون 131
هشت تصور از سازمان 133
سه‌شنبه ۱۷ اردیبهشت را به خاطر بسپارید 134
بازآفرینی نظام اجتماعی 135
ادامه بحران رهبری در انجمن کودک و رسانه 136
«منیّت»؛ مثبت یا منفی؟ 138
شاهد از غیب می‌رسد 139
ماجرای یک نصب و عزل عجیب 141
تعارض نقش‌های مشاور پارلمانی با رئیس مجمع 143
نشست دوازدهم؛ یک تجربه موفق؟ 145
خلاصه رویدادهای نشست دوازدهم 147
ضرورت اخطار قبلی 149
سه‌شنبه ۱۸ دی ۱۴۰۳ 151
دغدغه‌های یک انسان شرافتمند 153
راه‌نقشه برگزاری مجمع بنیان‌گذاران 156
بی‌ثمرترین نشست 157
ادامه ماجرای حزب «صفا» 162
یک سند تاریخی 163
واکنش پارادوکسیکال راوی 165
چهارشنبه ۱۹ دی ۱۴۰۳ 166
چرا این کتاب از کتابخانه مؤسسه آدیزیس «حذف» شده است؟ 168
پاشنه آشیل تئوری ایزاک آدیزیس 169
ادامه ماجرای حزب «صفا» 170
مرور تجربه دیگران 171
انجمن اصلی چونان پروفشن اصلی 173
توسعه در سازمان حامیان 175
شبنه ۲۲ دی ۱۴۰۳ 179
اخبار انجمن تخصصی کودک و رسانه 179
ادامه قصه کتاب «مدیریت تغییر» 181
ماجرای دو کتاب در باره پروفشن 183
دستاورهای سی و دومین نشست انجمن گسترش سواد دموکراسی 183
فلسفه وجودی «گام‌راه حقوق» 184
ایده جدید: فهرست اقلام آموزشی را تدوین کن 186
پروفشن، پروفسور و نقش مربی قواعد دموکراسی 187
جمع‌بندی 189
تجربه‌های چهارمین نشست هسته اولیه کنفدراسیون ان‌جی‌او‌های توسعه‌گرا 189
دوشنبه ۲۴ دی ۱۴۰۳ 191
شاهزاده طبل‌نواز 192
گروه «ستاره اقبال» 194
عضویت در گروه تدارک انجمن اصلی 194
لطفاَ ۱۷ اردیبهشت را فراموش نکنید 195
تاریخ برگزاری نخستین نشست اجلاس بنیان‌گذاران انجمن اصلی 196
انجمن اصلی؛ پروفشن اصلی 199
خبر «هسته اولیه کنفدراسیون ان‌جی‌او‌های توسعه‌گرا» 200
چهارشنبه ۲۶ دی ۱۴۰۳ 203
شورای صنفی کارکنان پژوهشگاه میراث فرهنگی 204
دستاوردهای انجمن گسترش سواد دموکراسی 206
پیش‌نویس ماده چهار 208
دستاوردهای مربی 209
اخبار انجمن کودک و رسانه 210
جمعه ۲۸ دی ۱۴۰۳ 211
«شهادتین» یا «پروفشن ایمان مسلمان» 212
روحانیت به مثابه پروفشن 215
ظهور جوامع پروفشنال در دنیای مدرن 216
شبه‌پروفشن‌های دولتی در ایران 217
نقش انجمن اصلی در ارتقای پروفشن‌گرایی 217
دستاوردهای سی و سومین نشست انجمن گسترش سواد دموکراسی 219
ویژگی‌های سی و سومین نشست 221
تیکه نبات در پاتیل جبهه ملی 222
چهره جدید 223
پنجمین نشست هسته اولیه کنفدراسیون ان‌جی‌او‌های توسعه‌گرا 224
آغاز مذاکره با بینان‌گذاران انجمن اصلی 225
نخستین معلم دستورنامه رابرت 227
دومین تماس 228
یکشنبه ۳۰ دی ۱۴۰۳ 231
انتشار قطعنامه «تعریف پروفشن» 231
ایده‌های جدید برای تدارک انجمن اصلی 234
انجمن کودک و رسانه در ورطه اختلاف 236
اصل خدشه ناپذیر: رعایت قانون 239
بازگشت به دستور 240
موافقت کل اعضا با حکم رئیس 242
گذر از بحران 243
دفتر کادرها در وضعیت جدید 244
بازیافت اسناد زیرخاکی 244
«اکوتا» در مرحله‌ای جدید 245
تبدیل نظام سیاسی تک‌سیلندر به دو سیلندر 248
پیوست: 251
گام‌راه‌های ارتقای پروفشن‌گرایی در پروفشن‌های ایران 251
پیش‌نویس قطعنامه 252
گام‌راه‌های ارتقای پروفشن‌گرایی 252
۱. گام راه اصلی: دستورنامه رابرت؛ از آشوب تا نظام 253
۲. گام‌راه دوم: پروفشن؛ از شبه‌پروفشن تا پروفشن 253
۳. گام‌راه سوم: اخلاق؛ از اخلاق استبدادی تا اخلاق دموکراتیک 253
۴. گام‌راه چهارم: حقوق؛ از حق الناس چوپانی تا حق‌الناس شهری 254
۵. گام‌راه پنجم: قانون. از حکم مطاع حاکم تا اتحاد قواعد اولیه و ثانویه 254
۶. گام‌راه ششم: سیاست؛ از حکم حاکم تا حکم مردم 255
۷. گام‌راه هفتم: مدیریت؛ از وابستگی به فرد تا وابستگی به قواعد 255
۸. گام‌راه هشتم: اقتصاد؛ از ثروت تا سرمایه 255
۹. گام‌راه نهم: منطق و فلسفه؛ از کپی‌پیست تا خلق اندیشه 256
۱۰. گام‌راه دهم: استراتژی؛ از برنامه‌ریزی بلند مدت تا انقلاب در ساختارها 256
۱۱. گام‌راه یازدهم: زبان 256
۱۲. گام‌راه دوازدهم: تاریخ 257
: خبر هاى كلى
: خبر هاى كلى
سايت با اسپيپ درست شده است 3.0.17 + AHUNTSIC
